النظرة العامة
يعتقد الأغلبية أن التفكير الأبداعي يقتصر على المهام والأنشطة الفنية كتأليف رواية أو رسم لوحة فنية أو تأليف مقطوعة موسيقية، وعلى الرغم أن هذه الأنشطة مهمة وتنعم بقدر كبير من الأبداع والتميز ألا أن التفكير الأبداعي لا يقتصر على الأعمال الفنية فقط، حيث أن العديد من الأعمال والوظائف المرموقة والعالمية التي تكون في مجال الأعمال والعلوم وغيرها من المجالات.فأنها تطلب أمتلاك مهارة التفكير الأبداعي، فما هو ياترى التفكير الأبداعي ؟ وكيف يكون ؟ وما هي أنواع التفكير الأبداعي ؟ وكيف يمكن أن نطور التفكير الأبداعي لصبح مهارة لدينا ؟ وما الذي يعيقنا من أكتساب هذا النوع من التفكير ؟
جميع هذه الأسئلة ستجدون إجاباتها في هذه الورشة القيمة، أتمنى لكم رحلة تعليمية ممتعة.
ماذا سوف تتعلم؟
مهارة التفكير
مهارة التفكير الإبداعي
مكونات التفكير الإبداعي
تنمية مهارة التفكير الإبداعي
معوقات التفكير الإبداعي
المادة تشمل
- محتوى مرئي ومقاطع فيديو
- تمرين للتطبيق والتعلم
- صلاحية وصول لمحتوى المادة في اي وقت واي مكان
- شهادة إتمام للمادة مقدمة من منصة برافو مي التعليمية
ملاحظات / تعليمات عامة
- التعلم والتدريب والاطلاع
الفئة المستهدفة
- الخرجين من الجامعات.
- الباحثنين عن عمل.
- المهتمين بتطوير الذات.
الدروس والمحتويات
5 دروس1h 15m
المقدمة + مهارة التفكير
المقدمة :- نتعلم ونكتسب المهارات الأساسية والسلوكيات اللازمة لمعرفة أهمية مهارة التفكير لدى الانسان ومن هذه المعرفة نصل الى معرفة مهارة التفكير الإبداعي الهدف الأول : معرفة مهارة التفكير معرفة مفهوم مهارة التفكير معرفة خصائص مهارة التفكير معرفة مستويات مهارة التفكير معرفة كيف نمية مهارة التفكير معرفة أنواع مهارة التفكير
الدرس الأول : مهارة التفكير00:13:33
الدرس الثاني: مهارة التفكير الأبداعي
أن من أهم ما ميز به الله تعالى الإنسان عن باقي المخلوقات العقل، وهذه الملكة عبارة عن أداة أو جهاز للتفكير، ومن المعروف أن مستوى التفكير يختلف من شخص لآخر؛ فهناك نوع من الناس يملكون تفكيرا إبداعيا فطريا، وهناك من يحتاج إلى تدريب وتلقين لمهارات لكي يصل مستوى التفكير الإبداعي، أو الإبداع في التفكير، إذ هو ليس محصورا على شخص دون آخر بل من الممكن اكتسابه، بشرط الرفع من مستوى التحدي ودرجة الهمة والإرادة حتى يتحرر من الظواهر السلبية ومن الصعوبات والمخاوف التي يعيشها في حياته اليومية، والمحيطة به عبر الواقع المعاش الذي نادرا ما يشجع ويساهم في صنع إنسان مفكر مبدع.
الدرس الثالث: مكونات التفكير الأبداعي
العقل البشري هو مركز الابداع فهو الذي يمثل مركز التفكير الأبداعي لدى الأنسان فأذا كان العقل هو المصنع الذي يلتقط المواد الخام من خلال قنوات اتصاله بالعالم الخارجي من بصر وسمع ولمس وشم وتذوق. فيقوم العقل بأختبار هذه المواد وحليلها ثم فرزها وتوزيعها على خلايا المخ فهو إذا منبع الافكار والابتكار وهو عنصر هام من عناصر التفكير الابداعي فكان التفكير الابداعي كغيره من أنواع التفكير له وكونات أو مهارات أو عناصر يتفرد بها عن غيره من أنواع التفكير ويتفق معضم العلماء والباحثين في مجال التفكير الابداعيله مكونات اساسية وهي الطلاقة والمرونة والأصالة بالأضافة الى مكونين أثنين الحساسية للمشاكل والحساسية للتفاصيل
الدرس الرابع: تنمية مهارة التفكير الأبداعي
يشهد عصرنا اليوم العديد من التغييرات المهمة في مجال المعلومات، والتكنولوجيا، والبيئة، والتعليم، فالمجتمع اليوم يحتاج إلى الأشخاص القادرين على اتخاذ قرارات غير تقليدية، وقادرين على التفكير بشكلٍ مختلف، وبشكل خلّاق، لذلك يقع على عاتق الدولة مسؤولية وضع سياساتها بما يتناسب مع احتياجات الشباب ورعايتهم، وخاصة رعاية الموهوبين منهم، والذين يبحثون دائماً عن الإبداع، ولتحقيق ذلك يجب على المجتمع والدولة العمل معاً لتنمية القدرات الابداعية مهارات الإدراك العلمي، والتعليم الذاتي عند الشباب الصاعد بهدف مساعدتهم على تطوير الفكر الإبداعي
الدرس الخامس معوقات التفكير الأبداعي
يُعدُّ التفكير الإبداعيُّ واحداً من أهمّ أنماط التفكير العصريّ الحديث؛ حيث يقوم على أساس إطلاق العنان للقدرات الذهنية والطاقات الابتكارية دون أيّ قيود، ويتّسمُ بالعديد من الخصائص، منها: الشموليّة، والبساطة، والقوّة، والتأثير؛ حيث يُعدُّ من الأنشطة الخلّاقة التي ينتج عنها تغييرٌ جذريٌّ واضحٌ للأفضل، وتقوم نتائجه على الأخذ بالأسباب، وعلى التمحيص والتدقيق، والتفكير الناقد، والموضوعيّة، ويركّز بصورةٍ مُباشرةٍ على قضيّة البحث لإيجاد أفضل الحلول المُمكنة للمشكلات، ويسعى جاهداً للتطوير والتقدّم والازدهار، ويواكب آخر ما توصل إليه العقل البشريُّ من مُستجدّات، ويسعى إلى الإضافة عليها وتنميتها وينطلق الحديث هنا عن معوقات التفكير الإبداعي من نقطة أساسية وهي أن هذا النمط من التفكير ممكن للجميع، أي بإمكان كل أحد أن يفكر بشكل أكثر إبداعًا، لكن هذا يعني أنه حتى أكثر الموهوبين والمبدعين قد يعانون من سَدة ما، أو عدم القدرة على حل حتى أبسط المشكلات، هنا يتحتم التفكير في كيفية التخلص من هذه الورطة، والعودة من جديد إلى التفكير المبدع والخلاق. وما من شك في أن أهمية هذا التفكير الإبداعي تزداد كلما ازداد مشكلات العصر الحالي تعقيدًا، وكلما كان ما نواجهه من معوقات ومشكلات غير مألوف بالنسبة لنا، هنا لا بد من التفكير في طرق غير مألوفة للتعامل مع هذا الواقع غير المألو وسنحدث أبرز معوقات التفكير الإبداعي ويرسم طريقًا لكيفية التغلب عليها، فما هي أبرز هذه المعوقات؟
مقدم الكورس
رانيه سابق
مدرب -معلق صوتي -كاتبة محتوى
المدربة رانية يوسف سابق تخصص موارد بشرية من جامعة الملك عبد العزيز مدرب معتمد من المؤسسة التدريب المهني والتقني مدرب معتمد من إتحاد المدربين العرب حاصلة على دبلوم تربوي من المعهد المهني حاصلة على البرود العالمي في التدريب والتطوير المهني كاتبة محتوى معلق صوتي في مجال ( الوثائقي - قرأت الكتب الأكترونية ) مقدمة بوردكاست بلورة الذي يهتم بتطوير الذات والتنمية البشرية لدي خبرة أكثر من 19 سنة في العليم الأهلي بمنطقة مكة المكرمة / جدة وخيرتي العلملية بداية من معلمة إختصاص الى وكيلية شؤون تعليمية عضو في أندية التوستماسترز المهتمة بالخطابة والألقاء والقيادة عضو في العديد من المعهد والمركز المهتمة بالتطوير والتدريب عضو في نادي لتس سبيك المهتم في تدريب وتطوير الحوار والمحدثة عضو في نادي مجتمع ملهمو لكوتشن عضو في ملتقى المدربين بالمنطقة الغربية عضو في المشرق العربي للتدريب عضو في برنامج الزمالة العربية بالأردن مهتمة بصناعة محتوي تدريبي و تعلمي في وسائل التواصل الاجتماعي مثل ( تويتر - تلجرام - الاستفرام ) شاركت في العديد من المبادرات التي تهتم بالتدريب والتطوير مثل : 1- مبادرة ( صيفك سعيد ويومك جميل الأول والثاني ) بتعاون مع منطقة مكة المكرمة 2- مبادرة ( الحي المتعلم الأول والثاني ) بتعاون مع ادارة التعليم الكبيرات بمنطقة مكة المكرمة /جدة 3- مبادرة القيادات الشابة بتعاون مع نادي الابداع لتوستماسترز 4- مبادرة مسابقة ساتاك لخطابة والألقاء والقيادة 5- التدريب الألكتروني برنامج أمية بتقديم ورشة تدربية بعنوان (مهارة التحفيز الذاتي ) 6- المشاركة بتقديم برنامج ( صيفي ابداع ) مع محافظة ذهبان 7- تقديم العديد من الدورات التدربية والتطويرية في العديد من المركز والمعهد ( حضوري + عن بعد ) من الهويات ( القرأة - كتابة الحرة - ركوب الدرجة - المشي )
شاهد المزيد مراجعات الطلاب
المراجعات (1)
نعم
أكتب مراجعة
49.00 ر.س99.00 ر.س
المادة تشمل
- محتوى مرئي ومقاطع فيديو
- تمرين للتطبيق والتعلم
- صلاحية وصول لمحتوى المادة في اي وقت واي مكان
- شهادة إتمام للمادة مقدمة من منصة برافو مي التعليمية
مدة الإشتراك: مدى الحياة
-34%
-34%
-34%
-50%
-50%
